【义务教育均衡发展】贵池区2019年义务教育均衡发展督导评估

一、实施农村教育资源优化工程，推动城乡义务教育均衡发展

继续实施《贵池区农村基础教育三年提升计划（2017-2019年）》，认真落实《贵池区农村教育资源优化工程实施方案》。计划用三年时间，即到2021年实现农村教学资源全面优化。

二、补齐标准化建设短板，提高设备使用效率

建立动态监测体系，对照国家和省定中小学校基本建设标准和装备配备标准，逐校、逐项查找并列出薄弱环节清单，一校一策，精准补短。加强学校教育信息化建设，着力做好信息化设备的使用与管理，充分利用网络平台，扩大优质教育资源覆盖面，以信息化带动均衡发展。切实提高设备使用效率，重点解决农村教师对多媒体、实验等设备不会用、不愿用、用不好的问题。

三、强化教师队伍创新管理，提升城乡教师整体素质

全面落实《池州市贵池区人民政府办公室关于乡村教师支持计（2016-2020年）的实施意见》（贵政办〔2016〕98号）、《贵池区中小学校校长队伍建设及交流管理办法（试行）》和《贵池区义务教育阶段中小学教师交流管理办法（试行）》。2019年贵池区定向培养乡村教师34名，还举办了贵池区第五届中小学班主任培训班、新录用教师岗前培训、送教下乡等活动，全面提升乡村教师素质。严格落实《贵池区中小学教师无校籍管理改革的实施意见》（贵政办〔2017〕10号）、《贵池区中小学教师“区管校聘”管理改革工作实施办法》（贵教人〔2017〕74号），推行实施中小学教师无校籍和“区管校聘”管理制度改革。重点使义务教育学校校长、教师交流轮岗工作制度化、常态化。落实中小学教师工资长效联动机制情况。依法保障中小学教师待遇，教师平均工资水平不低于公务员平均工资水平，并逐年提高，教师工资按时足额发放。着力提高乡村教师待遇。根据乡镇工作年限，对农村教师发放了200元至500元不等的乡镇工作补贴，对涉农街道教学点教师每月发放了200元生活补贴。在编制内及时补充教师。

四、不断提升内涵发展水平，促进义务教育优质均衡

在改善必要办学条件的同时，更加注重内涵发展。坚持立德树人、五育并举，为每一名学生提供适合的教育。

一是坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务。二是规范学校办学行为，深化校园文化建设。三是坚持树牢校园安全红线意识，建立健全学校安全管理制度和工作机制，筑牢学校安全防护网，确保校园安全。

五、继续开展年度均衡发展监测工作，为城乡义务教育均衡发展提供实施依据。