2025年贵池区中小学体育工作年度报告

一、学校体育总体情况

我区现有小学48所、初中25所（不含市直初中）、高中3所（不含市直高中）、九年一贯制2所、十二年一贯制2所、完全中学3所、中职学校1所（不含市职高），总计84所学校。

二、体育教学实施情况

（一）体育课开设情况

全区84所学校全面落实国家体育课程要求，实现体育课开课率、开足率双100%全覆盖，义务教育阶段每周开设5课时，高中阶段2课时，实施“基础＋特色”课程模式，将特色项目融入到体育课教学中。各校严格保障学生每日校内2小时体育活动时长，通过特色大课间体育活动激发参与热情，切实筑牢青少年健康成长根基。

（二）教研活动开展情况

组织召开主题教研活动，全区150余名体育教师参加；开展中学体育优质课评选和小学论文评选活动，共计60余名教师参加两项比赛，2名教师分获省级二、三等奖。

三、体育赛事开展情况

围绕“教会、勤练、常赛”目标，区级统筹与校本级实施相结合，全年共组织足球、篮球、游泳、田径、乒乓球、趣味田径类等12大类219场赛事，参与学生达 8.8万人次。

四、体质健康测试情况

根据各校上报数据，全区学生体质健康测试覆盖率为100%，学校优良率多数超过55%，不及格率均控制在5%以内。

五、师资与条件保障

（一）教师队伍建设情况

全区现有体育教师共计572人，其中专职289人，兼职283人，生师比121:1。本年度体育教师参训人数255人，新招体育教师13人（不含临聘体育教师），获授县级以上表彰教师52人。

（二）教学条件保障情况

全区现有200米以下田径场54个、300米以下田径场24个、300至400米田径场2个、400米田径场4个；篮球场137块、足球场84块、排球场52块、体育馆1个、风雨操场4个。

（三）体育经费投入情况

全年体育经费总投入1463.06万元，其中体育场地经费支出1142.74万元，专用器材经费支出145.68万元，体育工作经费支出174.64万元，完成城乡3所学校运动场地的新建、维修和升级。

（四）学校体育场馆开放情况

为推进全民健身，全区已有8所学校体育场馆向社会开放，开放项目包括田径场、篮球场、体育馆等。各校均建立管理制度并配备专职管理人员，确保开放工作安全有序。

六、全国校园足球特色学校建设情况

目前，我区共有全国“足球特色学校”学校31所。校园足球专兼职教师57名。全年组织区级、校级、班级足球赛520余场次，赛事覆盖率100%，53%的学校每学年班级赛事超过5场，平均足球赛事参与学生占比20.25%。

七、突出成效

（一）体质健康水平实现持续提升

近三年体质健康测试数据显示，学生体质健康不合格率控制在5%左右，优良率逐年提高；学生近视率连续四年下降，视力健康得到有效保障。

（二）体育活动参与热情持续高涨

坚持“兴趣引导、多元融合”，将啦啦操、趣味田径等特色项目融入校本课程，开展“阳光大课间”“班级联赛”等活动，并将足球、篮球、跳绳等项目加入课后服务，构建“课内+课外”“必修+选修”的全时段体育活动体系，学生参与积极性与锻炼自觉性明显增强。

（三）体育竞技能力与赛事体系同步发展

通过完善校际、校内体育竞赛机制，为学生搭建多层次展示平台。全年举办区级联赛、校内比赛、班级联赛等各类赛事220多场，覆盖全体学生，积极组织参加市、省、国家级比赛，如在2025年安徽省“体校校长杯”青少年游泳比赛中，我区运动员共获得8金12银13铜的优异成绩；永明小学2位学生代表安徽省省队参加全国跳绳联赛，获得2块银牌。赛事活动有效提升了学生运动技能，培养了团队精神和拼搏意识，形成“以赛促练、以赛促学”的良性发展格局。

八、存在问题

（一）师资结构有待优化

专职体育教师数量仍显不足，兼职教师比例偏高，具备高水平训练指导能力的教练员较为短缺。

（二）场地设施分布不均衡

城乡、校际之间体育场地设施差距明显，部分学校运动场地不足，设施陈旧，难以满足多样化教学与学生锻炼需求。

（三）赛事体系与人才培养衔接不足

赛事数量丰富，但在优秀体育苗子的选拔、培养与输送机制上尚不完善，校级代表队缺乏常态化训练保障。

九、下一步工作打算

（一）加强师资队伍建设，提升专业能力

加大体育教师补充力度，积极开展专、兼职体育教师和转岗教师业务能力培训，组织基本功比赛等。鼓励教师参与专题培养、教学竞赛等活动，提升专业能力，优化队伍结构。

（二）进行资源统筹，改善体育教学条件

优化体育经费分配模式，重点向薄弱学校和农村学校倾斜。通过新建、改扩建等方式，逐步改善学校体育场地不足和分布不均衡问题。鼓励学校充分利用现有空间，建设特色化、小型化体育活动场地。

（三）完善竞赛与人才培养体系

健全“班级—校级—区级”三级联赛机制，实现人人参与、层层选拔，重点加强校级代表队建设，保障系统化训练。探索与青少年体育俱乐部等协作机制，畅通体育后备人才发展通道，深化体教融合。

（四）申办国家级赛事，拓展学生竞技视野

为提升我区青少年体育发展水平，将积极引入国家级赛事资源，主动对接并申办全国性青少年体育赛事，为学生提供高水平竞技平台。让学生在实战中拓宽视野、提升技能，同时强化赛事成果的转化，将参赛经验系统反哺于日常训练，建立“以赛促训、赛训结合”的良性循环，从而促进教练员专业水平和后备人才培养质量的全面提升。