奋进的贵池•“十四五”答卷丨从“有学上”到“上好学”再到“就好业”

“学好上”“上好学”“学得好”“好成才”，这十二个字不仅浓缩了老百姓对教育的殷切期望，更勾勒出时代赋予教育工作者的厚重答卷。

“十四五”收官之际，回望贵池教育五年征程，其脉络清晰而有力：通过筑牢公平基石，贯通融合路径，瞄准精准供给，奋力实现从“有学上”到“上好学”再到“就好业”的跨越，谱写出人民满意的教育新篇章。

筑牢公平之基：让孩子在家门口“上好学”

教育公平，宏大叙事，却始于最朴素的愿望：让孩子在家门口就能上好学。“十四五”期间，贵池累计在教育领域投入资金14.37亿元，实施项目296个，将“扩容”与“提质”并重，学位供给与基础环境同步升级。

对于年轻宝妈徐宁而言，公平在自家小区门口的幼儿园里。五年间新投入使用9所公办园，新增的3060个幼儿学位，让无数和徐宁一样的年轻父母能安心奔赴职场，不再有“带娃焦虑”。两年前，在贵池区金碧秋浦幼儿园，未满三周岁的东东（化名）已是园里托班的“老生”，去年，东东从托班到小班顺利衔接，每天“迫不及待”背起小书包奔向老师的模样令家长的欣喜溢于言表。

“十四五”期间，贵池将公平的起点坚实前移，以“安心托幼”行动为抓手，将优质教育服务延伸至0-6岁，全力推动托幼一体化，全区新增托位数1275个，设立区学前教育发展中心，让教育公平的基石在生命最初阶段被温柔筑牢。

对于广大农村家庭而言，公平意味着教育机会的提质扩容。“十四五”期间，面对城镇化进程中农村生源减少、教学点分散的现状，贵池毅然推进“农村教育资源优化工程”。第一次塑胶跑道上的体育课，第一次在音乐教室听到老师弹奏钢琴，第一次不只停留在课本插图上的美术课……棠溪镇留守儿童小磊（化名）对5年前踏入焕然一新的棠溪镇中心学校时的惊喜依旧记忆犹新。2019年起，按照“试点先行、先易后难、分步实施、宜并则并”的原则，贵池分年度分步骤整合农村学校布局、发挥规模办学优势，累计优化整合完小40所、教学点112所、初中7所，开通学生公交专线49条，令全区2600多个“小磊”上齐“音体美课程”，获得更优质的教育。

公平的基石，还需细致的呵护来夯实。这几年，贵池广大师生总会在教室发现惊喜。去年，驻驾中心学校学生喻文余发现自己阴雨天看不清黑板的烦恼不见了，原来是改造后的护眼灯光线均匀柔和，令黑板的反光大大减少。截至2024年11月，全区2452间教室完成了光环境改造，19652盏护眼灯点亮了超过6万名学生的“光明未来”。

今年秋季开学，百荷小学语文老师何慧珍发现，以往夏天课堂上那股挥之不去的浮躁感消失了，取而代之的是空调送出的清凉，家长们因“秋老虎”而提起的心也放下了，今年暑期，我区为全区城乡66所中小学校教室与有住宿需求的学生宿舍、部分教师办公室安装了1687台空调。两项累计投入超3500万元的工程，从体感温度到视觉健康，将对贵池学子的呵护落到了最细微处。

激活育人之态：让优质资源“活起来”

当硬件基底夯实，如何提升育人“软实力”成为关键。贵池的答案是：打破壁垒，让优质资源流动起来。

池州市第十中学与贵池滨湖实验学校的联盟，是“十四五”期间27所城乡学校“1+N”发展共同体的典范。今年，滨湖实验学校实现了从“家长想转出”到“生源回流”的逆袭，三年前，这所位于城区边缘、基础办学条件薄弱的学校与池州市第十中学牵手共建，通过“管理共通、师资共融、资源共享、文化共建、家校共育”的全方位互动机制，让薄弱校快速“强筋健骨”：滨湖实验学校学生数三年内从不足千人突破至1630人，21名教师获评区级以上骨干。五年来，联盟共建、集团化办学机制让全区910名交流轮岗教师理念碰撞，一场场实践中的“双向奔赴”，让贵池优质教育资源不断在流动中增值。

在机制创新活水浇灌下，“五育并举”之花得以在贵池校园竞相绽放。在十八索自然保护区这所天然“湿地学校”，墩上中心学校茅坦小学的学生在志愿者带领下用望远镜观察小天鹅；在高坦中心学校的乡村科技馆，孩子们正围着“光栅动画”展品发出阵阵惊叹；在城关小学的“一米农田”，孩子们在专业人员的指导下小心培育黄精的嫩芽……

这些生动场景还获得了国家与省级认可的背书：德育根基扎稳，实验小学获评“全国文明校园”。智育与创新教育亮点频现：城关小学科学教育案例获教育部专题推广，和池州八中相继获评“全国科学教育实验校”。体育与劳动教育特色鲜明：新增全国校园足球特色学校2所，4所学校荣登“全国示范性特色学校”榜单，各校劳动课程如火如荼……今年，贵池区成功获评安徽省实施德智体美劳“五大行动”实验区，标志着五年来贵池区域育人模式改革的整体成就。

赋能发展之势：让职业教育“强起来”

教育的视野，最终要投向广阔的社会与未来。近些年，“大国工匠”成为社会热词，“十四五”期间，贵池以职业教育的跨越式发展，书写了教育服务区域经济的崭新篇章。

2023年，池州市技工学校挂牌招生，按照三步走推动技工学校、高级技工学校、技师学院梯次创建，目前顺利完成前两步。2024年9月，池州市高级技工学校（贵池区职业学校）在池州高新区的新校区首次迎来新生，这个总投资6.34亿元、总占地176亩的“新家”，可容纳在校生4000余人。

从殷汇镇老校区到园区新校址，不仅是地理位置的迁移，更是“把学校建在产业园区，把专业设在产业链上，把课堂开在生产车间”的生动实践。近年来，池州市高级技工学校紧紧围绕全市主导产业，将专业群对接产业群，重点建设数控加工、新能源汽车检测与维修、船舶建造与维修、电子技术应用等28个专业。为进一步推深做实校企合作、产教融合，学校与巨成电子、九华明坤等34家企业共建实训基地，同时锚定企业需求，开设24个“订单班”“冠名班”，校企协同育人，开启“双导师共育模式”，企业技术专家走进课堂，缩短岗位适配时间，采用工学一体化方式培养企业紧缺型技能人才。在“巨成班”，学生何谐已能熟练操作与企业车间同款的焊线机，毕业后即可无缝对接上岗。这种“学生即学徒、就学即就业”的培养模式，让技能人才培养与产业需求精准契合，不仅为学生提供了技能成才的黄金赛道，更为贵池高质量发展输送着源源不断的“工匠”力量。

从每一间教室的清凉与明亮，到每一所学校的特色与活力，再到人才培养与产业脉搏的同频共振……“十四五”期间，我区教育发展的每一步都踏在民生发展的鼓点上，一幅从“好上学”转向“上好学”“好成才”的美好画卷，是贵池教育对时代考卷的坚定作答，更是对人民群众殷切期盼的深情回应。

站在新起点，贵池教育又将扬帆起航！