【“我们的班主任”优秀事迹展播】吴振尹：耕耘讲台 守望花开

风雨润桃李，黑白画春秋。在教育的广阔天地里，有这样一位班主任，她以春风化雨般的温柔，细心耕耘着每一片心田，用智慧与爱心编织着孩子们成长的梦想。

2014年，怀揣梦想的吴振尹进入了城关小学任教，不觉间，在教育教学这块热土上，她坚守耕耘了刚好十个年头。自入职起，她一直担任语文教学和班主任工作，在班级管理和家校共育上不断总结、不断创新，展现出了卓越风采，曾先后获评“池州市青年岗位能手”“池州市第四届中小学班主任基本功大赛一等奖”“池州市金牌班主任”“第十二届安徽省中小学班主任基本功大赛二等奖”等荣誉称号。

从教十年来，吴振尹始终情系学生成长，努力做学生的良师益友。“吴老师的语文课特别有意思！”在三年级二班的刘雨欣眼里，吴老师上课有趣生动，总是会举很多有趣的例子，激发大家的学习兴趣。丰富的学识、幽默风趣的课堂语言、灵活多变的教学方法、愉悦的课堂氛围……让每一个孩子充盈知识、获得独一无二的成长的同时，也总让孩子们意犹未尽，期待着下一堂吴老师的课……

班级文化是班级的灵魂，是凝聚人心、激发潜能的重要力量。吴振尹注重构建积极向上的班级文化，她与学生共同制定了班名、班级公约，一起设计了富有特色的黑板报、文化墙和图书角。在为班级贡献智慧和力量的过程中，让学生在实践中学会合作与分享。她注重引导学生进行班级自主管理，同学生一起民主商议并制定《班级积分制细则》，将学习、纪律、卫生全部纳入班级公约之中。在她的带领下，班级成为了一个充满正能量、温馨和谐的大家庭，每个学生也都在自我管理的实践锻炼中养成了良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。

身为班主任，吴振尹关注和尊重每一个学生，努力做到因材施教，助力学生全面发展。针对班级学生性格和能力情况，吴振尹提出了以爱育协同为核心，以呵护引导为抓手，以环境建设为保障，以思想道德培育为重点的育人理念。一个眼神、一抹微笑、一次鼓励……在充满爱的“护花”之旅中，吴振尹从不吝啬对孩子们表达肯定，她用眼睛捕捉学生的变化，鼓励他们探索自我潜能，发现自身的闪光点，从而拥有不竭向上的攀升动力。同时，吴振尹还通过微信、电话和家访等多种方式，帮助家长了解学生的在校表现，与家长形成心灵链接，积极构建家校沟通桥梁，为孩子的成长把脉，凝聚起家校共育合力。

繁忙的教学工作之余，吴振尹不忘提高业务能力，积极参加各种教研活动和培训，吸收新的教育理念和教学方法，不断“充电蓄能”，努力让学生“动”起来、让课堂“活”起来。在长期的教学实践中，她逐步形成了自己独特的教学风格，荣获“池州市第九届骨干教师”“贵池区第四届教坛新星”“贵池区首届优秀教研工作者”等多项荣誉。

起始于辛劳，收结于平淡。“沿着爱的方向，寻着育人的花香，我会一直在路上。”未来，在平凡的岗位上，在今后的教育教学工作中，吴振尹将坚守教育初心，继续耕耘在这片她挚爱的热土上，守护着身边每一个花朵，见证他们绽放出最灿烂的光彩。