优秀教师风采 | 俞东升：躬耕乡村教育四十载 点燃孩子的写作梦

“一所偏远乡村学校，能辅导学生在各级报刊上发表了80多篇作文，并且学校老师在教学之余撰写的文章还登上了《人民教育》这样的国家级期刊，真的很了不起！”走进唐田初级中学的阅览室，书架上，众多国家、省、市级的报纸刊物被摆在醒目处，前来调研过的专家学者，无不纷纷为学校在培育学生写作能力上的用心点赞。

▲ 唐田初级中学

一所偏远乡村学校的学生，如何能在各级报刊上发表这么多篇作文？学生们热爱写作的氛围为何如此浓厚？这一切，要从该校的语文老师俞东升说起。

现年59岁的俞东升已年近花甲，即将退休，然而在同事和学生们的眼中，他每天都有着十足的工作劲头。为了激发学生们对写作的兴趣，他常常自己动笔，写“下水作文”。

▲ 俞东升在课堂上指导学生

对于不少孩子们来说，他们对于写作的热爱，正是萌芽在俞老师的教导中。乡村学校的不少学生语文基础受限于阅读面，往往比较薄弱，个别孩子到了初中还存在着写不了一两百字，且错字连篇的问题。面对这些情况，俞老师抱以十分的耐心，从字、词、句的训练入手，夯实学生们的语言基本功，扩展学生的阅读面，引导学生勤观察、多练笔，来培养学生的阅读写作和文本理解能力。三年的教导后，班上的同学写作能力和语文素养往往都得到了较大提升。

“回家后，我用妈妈的手机，搜了一下俞老师的名字，果然，网上有不少俞老师的散文随笔作品，读过之后，感觉文采斐然。”

“经常看到俞老师在操场上跑步，即使是下雨天，操场上没有一个人，俞老师仍然撑着伞，按时在操场跑道上转着圈子。”

“英语老师经常提到俞老师，特别是当我们默写不出单词时，英语老师便拿俞老师举例：你们的语文老师为了增加阅读量，激发大脑潜力，他年逾半百还在自学英语——从音标学起，从ABC学起。他家里的门上、墙壁上都贴满了单词！”

▲ 俞东升指导学生吴文静在《社区新报》上刊登的文章

在该校901班学生吴文静的笔下，俞老师“文采斐然”“爱好锻炼”“自律好学”的性格特征跃然纸上，而学生笔力的提升，正是老师教学能力的最好印证。

“前几年，看到学生们的写作能力不断提升，我们学校办了《千色湖》校报，鼓励学生投稿，第一次看到文字变铅字，虽然没有稿费，但是学生们依然热情高涨，谁的文章发表了，就会在班级之间被传阅，大家互相学习，都希望能有机会能被刊登出来。” 在俞东升看来。激发孩子们的写作热情，不仅需要平时耐心地教导，也需要为孩子们提供展示自我的平台。

▲ 俞东升指导学生创作的作文在各级报刊杂志上发表

“后来我们开始探索更多的投稿渠道，也希望学生写出来的优秀作文可以在更大的平台上被展示、被看到。”于是，俞东升开始将修改后的学生作文向众多报刊和杂志投稿。这些年来，唐田初级中学的学生有80余篇作品陆续在《初中生必读》《阅读与作文》《小读者》《发明与创新》《作文大王》《大阅读》《语文导刊》《语文课内外》《作文周刊》《安徽青年报》《中国妇女报》《少年先锋报》等国家、省、市级报刊杂志上发表，更多孩子们心中关于写作梦想的“种子”不断萌芽生长。

在同事的眼中，“要求学生做的事情，自己首先要做好”是俞老师的真实写照，而在学生们的眼中，“人一能之，己百之；人十能之，己千之”是俞老师以身作则的教导。

▲ 俞东升撰写的教育教学随笔在部分报刊上发表

执教生涯中，除了在教学上深入钻研，俞东升自己也是笔耕不辍，不断积累学习，提升自身的文学素养和写作能力。利用业余时间，他先后创作散文随笔、小小说共计500余篇，陆续发表在《安徽日报》《中国经济时报》《人民政协报》《中国教师报》《散文选刊》《阅读时代》《青年文摘》等报刊杂志上；撰写的教育教学随笔发表在《人民教育》《中学语文教学》《中学语文》《现代教育报》《南方教育时报》《教育导报》等教育报刊上。2016年，俞东升成功加入了安徽省作家协会。

一年又一年，一届又一届。带着对孩子们的爱与期待，俞东升在乡村学校默默坚守了四十载。

▲ 俞东升在校园里指导学生阅读

“我现在每天做的是最普通，却也是很有意义的工作。”作为一名乡村教师，俞东升一直兢兢业业，用心从教，却从不自矜，“我希望自己能够带给孩子们更多的收获，让他们始终怀有一份对祖国语言文字魅力的热爱之心，不仅让孩子在语文这一门课程受益，也让他们拥有更好的理解感悟能力，不断地开拓视野，看到并走向更大、更广阔的世界。”