【工作成效】梅村中学2020年度“控辍保学”工作进展及实施成效

为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，落实控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学数量，根据教育（2019）80号文件精神和我校的实际情况，我们进行了认真排查和具体安排，现总结如下：    

一、加强领导，齐抓共管

依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，成立梅村中学控辍保学工作领导小组。动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、摸排情况，认真核查

学校组织人力对教育科反馈的复核表进行排查，针对残疾儿童，要做好相关措施。

三、情感控辍，以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。 对以前流失的学生已经全部劝返学校读书，目前学校无流生。

四、扶贫控辍，帮困助学

学校加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收费用。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。对建档立卡的学生予以资助，目前，建档立卡的已经发放到位，其他类型的贫困生正在办理之中。

五、管理控辍，措施保学

1．加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。

每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教导处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施，如：家访动员，或与当地街道、村委会取得联系等。

2．建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。

3．强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。

4．班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。

5．建立责任制，落实奖惩。

实行控辍保学工作班主作、科任老师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。

6．注重校园文化建设，吸引学生。

校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。

7．对有正当理由确需转出的，必须按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最后分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时催促办理。