【校园安全】池州曙光救援队走进乌沙中心学校四所完小，开展预防溺水应急知识进校园活动

        为进一步加强学校预防溺水知识宣传教育工作，有效预防和减少青少年儿童溺水事故的发生，保障青少年儿童生命安全，维护家庭幸福和社会稳定。

4月22日，应乌沙中心学校邀请，池州曙光救援队宣讲团深入乌沙、明光、灯塔、晏塘等4所完小，为广大师生讲解预防溺水、溺水急救等知识。

讲座主要通过典型的警示案例，离危避险，预防溺水，以及自救互救措施、如何急救等方面展开，给孩子们上了一堂生动的安全课。

哪些水域不能游泳？哪些水域适合游泳？如果发生溺水了怎么办？……曙光救援队专业讲师吴国新在提问激思中开启他的课堂之门，并逐一进行了耐心讲解。在讲到遇到有人溺水如何处理时，吴老师特地告诉孩子们，一定不能手拉手进行救援，最忌讳的就是贸然下水施救，应第一时间大声呼救或报警，等待专业人士前来救援。

在防溺水知识讲座后，接下来便是溺水急救的示范操作课。吴老师讲道，当溺水者被救上岸之后，应抓紧黄金救援4分钟进行急救，并第一时间安排人拨打120急救电话，施救者要查看溺水者是否有意识，看溺水者口鼻内是否有异物，比如水草、淤泥等，有的话要先清除异物，开放气道；还要检查溺水者是否有外伤，若没有外伤，清醒溺水者应保持复原体位，等待救援。对于昏迷的溺水者，应通过观察用一听二看三试的方式，判定溺水者是否还有呼吸与脉搏，在其没有意识，且没有呼吸、没有脉搏的情况下，等待120急救人员到来前，施救者应及时为溺水者打开气道，进行人工呼吸2到5次，再进行胸外按压。

如何为溺水者进行心肺复苏呢？吴老师利用心肺复苏模拟人，便讲解边示范操作，不少感兴趣的孩子们都争先恐后的上台动手学习。施救者首先要判断溺水者“三无”后，打开溺水者气道，给予口对口人工呼吸2到5次，找准按压部位，将一只手掌根紧贴患者胸部正中、两乳头连线中点(胸骨下半部)，双手十指相扣，掌根重叠，掌心翘起，双上肢伸直，上半身前倾，以髋关节为轴，用上半身的力量垂直向下按压，确保对成人按压深度保持5-6cm，儿童4cm左右。胸外按压心脏频率为每分钟100-120次，连续按压30次后，再进行口对口2次吹气，如此循环反复，直至溺水者恢复自主意识。在无专业医护急救人员接替，或无环境危险的情况下，均不能放弃救援。

在四所完小的讲堂课场上，吴老师讲得细致认真，孩子们也都听得聚精会神。他们认真观看，踊跃举手，积极提问，并于良好的互动范围中，对防溺水知识有了更深的理解，懂得了自救互救和急救的运用方法。课后，中心学校的老师和学生家长们纷纷表示，这样的课程非常好，也很有必要，能够让人受益匪浅，终生受用。

天气渐暖，夏日将至。溺水伤亡是危害青少年儿童安全的“头号杀手”。“珍爱生命，谨防溺水”通过防溺水安全教育进校园活动，让学生了解安全知识，对生命产生敬畏， 增强孩子防溺水的自觉性，提高孩子识别险情、紧急避险、遇险逃生的自救能力。同时让家长们意识到预防溺水的重要性，加强监管责任，形成家校齐抓共管的局面，以促进预防青少年儿童溺水工作持续好转。

池州曙光救援队防溺水教育进校园公益项目，是池州十佳优秀志愿服务项目，于2017年5月份启动至今，目的就是为城乡的孩子们上好这样一堂安全课，为孩子们的安全成长保驾护航。防溺水需要警钟长鸣，我队宣讲团将持续把防溺水安全教育进校园活动有条不紊的开展下去。