在贵池区秋浦街道翠微社区老年大学的秋季班开学典礼上，一位上过两期社区老年大学的王阿姨告诉我们，“上学期因为疫情影响，好多课没法上，原本在书法班上打下的基础，又都还给老师了，还是得天天上课，没有老师指导就是学不好”。

近两年，自从老年大学落地社区以来，秋浦街道积极在办学选址、办学特色、办学成效等方面下功夫、花心思，以“三抓三注重”为抓手，让“家门口的老年大学”真正办起来、动起来、亮起来。

（一）抓覆盖注重提质扩面。以强化组织领导为基础。街道高度重视，以专题研究推进工作落实，成立了街道-社区两级老年大学建设小组，由主要领导亲自部署，强力落实，经多方协调，于2021年秋季班顺利开办3个社区老年大学，首期招收学员126人。以扩大宣传普及为抓手。由小区党支部牵头、楼栋长参与，向老年群体发放调查问卷，让老年人知道、接受社区老年大学，并鼓励他们走进社区老年大学。以强化机制建设为保障。明确街道、社区两级工作职责，采取“行政管理+购买服务”并行举措，由社区向第三方社会组织购买服务，将“专业的事交给专业的人”，加快推进老年大学规范化运营；街道落实老年大学专项经费，各社区筹措工作经费，同时积极争取奖补资金，有力保障老年大学常态化运营。

（二）抓教学注重提档升级。推进课程按需设置。在老年大学开办前，通过网络问卷和线下问卷，广泛征求老年人意见，把老年人想学的课程搬进课堂，做到“您想学什么，我们教什么”。推进线上线下融合。充分借助安徽老年远程教育网平台，将“线上”优质课程与“线下”实践教学互融互促，提升授课质量。推动师资力量整合。以市、区老年大学、市老年开放大学等现有师资力量为基础，固定一批老年大学授课教师；再广泛摸排辖区有热心、有特长、有能力的志愿者群体，组建一支后备师资库，结合“第二、第三”课堂安排，保障授课所需。

（三）抓特色注重一校一品。结合各社区老年大学实际情况，将老年大学建设与社区工作特色有效融合，实现“一校区一品牌”。翠微校区推进“社工”运营模式，通过向社工组织购买服务，组建社工党支部，把党支部建到课堂上，在每堂课上安排党员志愿者随堂服务。湖心校区实现多个“为老”平台合一，由社区离退休老党员党支部牵头，社区关工委、老年协会等积极参与，为老年大学的顺利实施提供老年人自己的保障。月亮湖校区让老年协会成为老年大学建设的“主力军”，老协会员们带头招生、普及政策，主动担任授课老师，成功推出了旗袍班、形体班等特色课程，吸引了大量学员参学。

在2022年秋季班中，秋浦街道老年大学共开设了23门课程，接收学员371人，全面实现5个社区老年大学全覆盖。走进每个社区的老年大学课堂，认真又细心的老师、严肃又活泼的学员、紧凑又丰富的课程，一一展现在大家面前，真正实现了秋浦街道老年大学的办学宗旨——让老年人学得方便、学得快乐，学有所成、学有所用，社区“文化养老”的新模式也托起了“最美夕阳”。

    （秋浦街道：吴小英）